星期三, 3月 31, 2004

教師匠苦笑

既成的事實一向難以改變
學校的缺點令人詬病多時,
雖然教育好像持續改進
但是過去的方式仍普遍存在各學校
難以撼動
我覺得
現在學校成立的目的似乎並不在
教授學生思考、
鼓勵學生學習
人生的過程中
思考學習才是面對未來必備的
唯有明智的教師、父母才能在孩子小的時候
看出孩子的性向和潛能
所有學習活動
應該是要使孩子學習到如何讓我的生活過得更有意義
而非那一種職業有錢
但是這種父母、教師
常常是可遇不可求
如果教師肯為學生多花一些心力
使他們得到一些答案進一步思考其它問題
使他們快快樂樂的過有限但卻美麗的童年
(小孩子不覺得是,但是大人回憶時會覺得孩子真好)
我相信這個世界會更美好

但事實總是事與願違
至少,我現在還是必需學習許多我不想學的東西
而且是教授認為很重要的
學習許多教育技巧
但是對於真正給學生快樂
並沒有多大的幫助
這種制度產生出來的教師匠
和我想學想當的教師差太多了

不如去當書店學者
至少書是不會感到不快樂
我該是哭還是笑呢?
還是苦笑好了,不然破壞別人對我的印相。

自閉的小孩

你用眼睛 看不清我的世界
你用耳朵 聽不懂我的聲音
我只是眨著我的大眼睛
像天上的星星
我不是那麼遙不可及
那麼神祕莫測
只要你願意
願意走進我的心

張鎬哲-北風渡河-1.北風

北風
作詞:何啟宏/黃慶元 作曲:殷文琦 編曲:洪艾倫

翻開陳舊的往事 看見一身蒼桑 走過陌生的地方
我回到異鄉 風吹得太狂 我感到有點涼
我在鄉愁裡跌倒 從陌生中成長 未來旅程卻更長
我想到北方 無助的眺望 我知道不能忘

北風又傳來熟悉的聲音 剎那間讓我突然覺得好冷
彷彿在告訴我走得太遠 有沒有忘記最初的相約

我在鄉愁裡跌倒 從陌生中成長 未來旅程卻更長
我想到北方 無助的眺望 我知道不能忘
北風又傳來熟悉的聲音 剎那間讓我突然覺得好冷
彷彿在告訴我走得太遠 有沒有忘記最初的相約

北風又傳來熟悉的聲音 剎那間讓我突然覺得好冷
彷彿在告訴我走得太遠 有沒有忘記最初的相約

星期三, 3月 24, 2004

該說什麼呢?

從來沒有像現在這樣
同時面對許多的壓力
無論是關於神研班的事工
團契的靈修
或是當自已的主人
還有姊姊的事
會如此疲累
累到連畫畫
甚至寫寫詩的心情都沒有
真的沒有做錯事嗎
我一點也不相信
使人心碎裂
這種傷害原來不是只會傷到對方
都已經十九歲
竟然做事還是如此衝動
或許該好好的學會多體諒別人
多多欣賞別人的好
對別人要仁慈
別人打的仗都比我們想像中的辛苦

感謝上帝
您派來的天使
我聽到他們帶來您的愛的消息
感謝您安排他們在我不知該說什麼時
一同陪我靜靜的想著這件事
感謝您在我傷心難過時
用無止盡的嘆息為我代禱
感謝您忍受我的自大無知
以及那一錯再錯的課題
感謝您陪我一同面對
使我有這個勇氣去面對這件事
感謝您在我跌倒時
給我那最深的安慰
我會試著學習去領受
這一個功課的意義
感謝您的審判
使我在這些日子中仔細思考
感謝您的提醒
使我能得到真正的釋放

主啊
我謝謝您
因為您是愛和希望
孩子這樣祈求
都是奉慈愛恩典耶穌的名
阿們