星期三, 3月 31, 2004

教師匠苦笑

既成的事實一向難以改變
學校的缺點令人詬病多時,
雖然教育好像持續改進
但是過去的方式仍普遍存在各學校
難以撼動
我覺得
現在學校成立的目的似乎並不在
教授學生思考、
鼓勵學生學習
人生的過程中
思考學習才是面對未來必備的
唯有明智的教師、父母才能在孩子小的時候
看出孩子的性向和潛能
所有學習活動
應該是要使孩子學習到如何讓我的生活過得更有意義
而非那一種職業有錢
但是這種父母、教師
常常是可遇不可求
如果教師肯為學生多花一些心力
使他們得到一些答案進一步思考其它問題
使他們快快樂樂的過有限但卻美麗的童年
(小孩子不覺得是,但是大人回憶時會覺得孩子真好)
我相信這個世界會更美好

但事實總是事與願違
至少,我現在還是必需學習許多我不想學的東西
而且是教授認為很重要的
學習許多教育技巧
但是對於真正給學生快樂
並沒有多大的幫助
這種制度產生出來的教師匠
和我想學想當的教師差太多了

不如去當書店學者
至少書是不會感到不快樂
我該是哭還是笑呢?
還是苦笑好了,不然破壞別人對我的印相。

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